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루터의 교육 사상 연구

등록일 2004.01.05 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

소개글

루터의 교육 사상에 대한 글입니다.
페이지 9페이지이구요.(목차 제외한 페이지수 입니다.) 포인트 10, 주석 달렸구요. 참고문헌 있습니다.
소논문 형식으로 형식상으로는 완벽 A+ 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론
-연구의 필요성과 연구 범위와 방법-

Ⅱ. 본론
1. 마틴 루터의 생애
2. 루터의 교육 저술에 나타난 교육 사상
3. 루터의 교육 사상 요약
4. 루터의 교육사상과 종교개혁

Ⅲ. 결론
- 루터의 교육 사상이 한국 교육에서 주는 의미-

본문내용

Ⅰ. 서론
-연구의 필요성과 연구 범위와 방법-

16세기~17세기의 종교개혁은 단순히 로마 카톨릭 교회의 조직과 교리의 개혁 뿐 만 아니라 교육 문화 사회 정치 경제에 전반적으로 매우 광범위하게 걸쳐서 깊은 각성과 개혁을 야기함으로서 서양사상에 지대한 영향을 끼친 운동이었다. 그리고 마틴 루터(Martin Lutter)는 이 종교개혁에 불씨를 당긴 주인공이었다. 따라서 루터의 사상을 이해하는 것이 곧 종교개혁을 이해하는데 필수적이라는 것은 주지의 사실이다. 그리고 이런 루터의 교육 사상 및 교육제도 개혁은 교육자체의 변혁 뿐 만 아니라 인간의 가치관 변화에도 크나큰 영향을 주었다. 따라서 루터의 교육사상을 분석하는 일은 중세에서 근대로의 이행기의 교육 사상을 이해하는 지표가 될 수 있을 것이고 훗날의 루소(Rousseau)나 페스탈로치(Pestalozzi)의 교육 사상을 이해하는 데에도 도움이 되리라 본다. 또한 현대의 물질 만능주의 아래의 교육 실상을 살펴 볼 때 맹신적 신앙 아래에 새로운 교육사상을 폈던 루소의 교육사상이 주는 시사점은 대단히 크리라 생각된다.

참고 자료

R.H. 베인톤, 『마틴 루터의 생애 (Here I Stand a life of Martin Luther)』, 이종태 역, 생명의 말씀사, 1984,
티모디 조지, 『개혁자들의 신학』, 이은선, 피영민 역, 요단 출판사, 1994
차석기, 『교육사 교육철학』, 집문당, 1986.
박선영, 「마틴 루터의 교육사상 연구」, 동국대학교 교육대학원, 1986
한동일, 이학철, 정건영 공저, 『교육의 역사 ․ 철학 이해』, 성균관 대학교 출판부, 1998
박의수외 3명 공저, 『교육의 역사와 철학』, 동문사, 2001
최정웅, 『교육사상사』, 학문사, 1983
김성식, 『루터』, 삼오문화사, 1986
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