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평가점수C

[국어 교육] 대중매체를 활용한 국어 교과 지도 방안- 대중가요를 중심으로

등록일 2003.12.29 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,800원

소개글

대중매체, 그중에서도 대중가요를 이용하여 제 7차 교육과정 국어과 교육에 적용해본 레포트입니다. 본론에는 실제로 대중 가요를 수업에 적용해본 수업지도안이 포함되어있습니다. A 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제7차 국어과 교육과정과 매체 활용
2. 국어교육과 대중가요

Ⅲ. 수업의 실제

Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 제7차 국어과 교육과정과 매체 활용

우리나라는 그 동안 여러 차례 교육 과정을 개정했고, 2002학년도부터 단계적으로 7차 교육과정을 시행해왔다. 제7차 교육과정은 개정의 기본 방향을 '21세기 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성'을 이념적 틀로 삼고 있는데, 이를 위해 국어과에서는 학습자의 창의적 국어사용 능력 배양, 학습자의 의미 있는 학습 경험, 교육 내용의 사회적, 개인적, 학문적 적합성 추구, 국어교육의 질적 향상을 개정의 기본 방향으로 설정하였다.
실제로 새로 개정되어 고시된 제7차 국어과 교육과정에서는 먼저 국어과의 성격을 "한국인의 삶이 배어있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지향적인 민족의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과"(p.28)로 규정하고 있다. 이는 이전의 국어 교육과정에서는 볼 수 없었던 내용으로 국어교육이 이같은 정보화 사회에서 살아가는 학생들이 정확하고 효과적으로 국어생활을 영위할 수 있도록 하는 성격을 분명히 명시하고 있는 것이다. 이와 같은 국어과의 성격은 다음의 국어과 목표에서도 나타난다.
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