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[영화감상문] 영화 '친구'를 보고

등록일 2003.12.27 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,800원

소개글

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목차

1.영화의 줄거리

2.등장인물의 성격 분석

3.주인공의 문제 정의

4.영화 속 인물의 문제와 관련된 우리나라 전체의 현실과 현황

5.인물의 주변, 청소년복지 체계를 이용해서 도울 수 있는 방법

본문내용

아버지가 폭력조직에 몸을 담고 있는 것 자체가 나쁜 것이지만 집안으로 폭력조직의 구성원을 끌여들여 준석이 그에 대한 것을 접하도록 하지 않는다면 훨씬 나을 것이라 생각한다. 비록 아버지는 폭력조직의 두목이지만 준석에게는 배우지 않도록 교육하고 싸움을 하고 들어오면 잘못을 인정할 때까지 벌을 받는다든지 다른 사람에게 폭력을 행사하지 않도록 가정에서 교육시키는 것이 무엇보다 필요하다. 폭력조직의 일원이 준석에게 차를 태워준다든지 하여 접촉하는 일이 없게끔하고 준석이 학업에 몰두할 수 있도록 교육한다면 커서 건달이 되거나 살인을 저지르는 일은 없앨 수 있을 것이다. 학교에서도 많은 시간을 함께 하는 담임 선생님이 따귀를 때리면서 모욕감을 심어주기 보다는 준석과 대화하는 시간을 갖고 상담을 해주면서 준석이 가지고 있는 문제를 해결해 주려고 노력했어야 한다고 생각한다.이렇게 준석에게 큰 영향을 주는 사람들이 준석에게 신경을 쓰지 않고 그대로 방치했다는 것 자체가 정말 크게 잘못되었다고 생각한다.청소년 복지 체계를 통해 도와줄 수 있는 방법은 청소년 상담 센터라든지 교육부에서 실시하고 있는 인성교육, 학교폭력 예방 비디오 등을 이용할 수도 있는데 구체적인 예방 방법은 학교폭력의 문제를 인성교육과 도덕교육의 실패로 진단하면서, 학교폭력의 예방을 위한 비폭력적 생활 풍토 조성, 신사도의 교육, 정서적 도덕적 능력의 함양 등 교육적인 접근방식과 학교폭력에 대한 대처가 지역사회를 중심으로 즉각적으로 실천되는 것이 가장 효율적이라는 지역사회 정신보건 사업적인 접근방식이 있다.
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