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[발달이론] 도덕성 발달에 관하여

등록일 2003.12.27 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 800원

목차

1.도덕성이란
2. 도덕 발달 단계 이론
3. Piaget의 도덕적 판단
4. 기존의 도덕성 발달에 관한 연구
5. Q&A

본문내용

1.도덕성이란

우리들은 사회 속에서 태어나고 그안에서 다른사람들과 관계를 형성하며 살아간다. 관계를 맺으며 살아갈때에는 사회구성원의 조화를 이루며 살아가야하는데 이를 유지하기 위해서는 일련의 규칙이나 원리가 필요하고 이러한 원리 및 법칙을 ‘도덕’이라 한다. 도덕성은 사회나 문화에 따라 달리 정의되어 왔는데 예를 들면 정신분석입장에서는 도덕성을 양심이나 죄책감으로 해석하고 사회학에서는 사회 인습의 내면화로 보기도 하며 인지발달적 입장에서는 도덕적 판단력으로 본다. 또한, 전통적인 동양에서는 인습준수등의 행동적 특성을 중시하는데 비해 서양에서는 비판적 판단력을 중시하는 편이다.(변창진, 송명자, 1995)
이와 같이 정신분석학, 사회학등의 다양한 측면에서 정의되는 도덕성을 발달적인 측면에서 체계적으로 규명하기 시작한 것은 Piaget의 인지발달이론이 나타나면서 부터이다. 그는 도덕성이란 옳고 그름에 대한 판단, 즉, 어떤 규범을 근거로 행동방향을 결정할 것인가를 판단하는 능력이라고 정의하였다. 그는 도덕성의 본질을 도덕적 판단능력으로 규정하고 도덕적 판단능력과 도덕적 행위 사이에는 높은 상관관계가 있다고 하였다.
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