검색어 입력폼

[유아교육] 방통대-유아사회교육에 관한 과제물 30점 받은것

등록일 2003.12.24 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

소개글

방통대-유아사회교육에 관한 과제물 30점 받은것

목차

서론

본론
1. 유아 사회교육의 정의
2. 유아 교육과정에 있어 사회교육은 어떤 영역이며 왜 필요한가?
3. 유아 사회교육의 내용
1) 기본 생활 습관
2) 가족 이해
3) 집단생활
4) 사회현상과 환경에 대한 관심
4. 유아 사회교육의 방법
5. 유아 사회성 교육의 실제

결론

본문내용

본 론

1. 유아 사회교육의 정의
유아 사회교육은 "사회 속의 많은 관계들을 잘 유지하면서 인간다운 능력자로 성장하게 하는 인간화 교육" 또는 "사회교육에 대한 이해와 애정을 길러 현명하게 살아갈 수 있는 인간을 기르는 영역"으로 설명된다. 즉, 유아가 자신의 사회적. 물리적 세계와 상호작용하며 탐색하기 위한 발달적 틀(Weybright, 1978)을 제공하는 것으로 1916년 전미교육협회(NEA)가 밝힌 바 있는 '좋은 시민 정신의 배양'(cultivation of good citizenship)을 의미한다.

2. 유아 교육과정에 있어 사회교육은 어떤 영역이며 왜 필요한가?-
모든 교육이 유아에게 삶의 문화와 방향을 전수 하는 독특한 목표를 가지고 있으나 특히 사회교육(social studies)은 그들에게 필요한 지식, 기술, 태도 그리고 가치를 얻을 수 있도록 돕기에 독특하고도 적합한 영역이다.(Seefeldt,1984) 인간의 학습 과정은 환경에 대한 탐구. 관찰을 통한 정보를 습득하는 과정과 환경 안에서의 관계를 찾고 현재의 지식에 새로운 정보를 통합해 나가는 과정 모두를 포함한다.
다운로드 맨위로