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[교육사회] 학력사회와 교육열

등록일 2003.12.23 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 700원

목차

1) 학력
2) 학력주의
3) 교육열
4) 학력주의, 교육열의 뿌리와 여러 측면들
5) 우리 교육의 모색방향

본문내용

우리사회는 지난 한 세기 동안 여러 차례의 구조적 변화를 겪었다. 사회구조의 급변 속에서 수많은 사람들이 이전보다 월등 나은 삶의 기회를 획득할 수 있었다. 그 기회를 쟁취하는 데 가장 중요하게 작용한 요소는 학교교육이었다. 우리사회에서 학력과 학벌을 통해 출세한 사람들이 많아짐에 따라 교육은 출세의 지름길로 자리잡게 되었다. 한국의 근․현대사는 교육이 경제적 재산, 사회․문화적 위세 그리고 정치적 권력을 획득하는 수단임을 여러 차례 검증해주었다. 이러한 여건들 속에서 학교교육문제로 가장 많이 대두되었고, 현재에도 그 논쟁이 끊이지 않고 있는 것이 ‘학력주의’와 ‘교육열’에 관한 문제들이다. 이 문제들은 엄밀히 말해 따로 분리해서 나타나는 것이 아니라 서로 복합해서 나타나는 것들이다.
따라서, 우선 ‘학력주의’, ‘교육열’의 개념을 알아보고, 그에 관한 여러 가지 부수적인 것들에 대해서도 간단히 살펴보고자 한다.

참고 자료

「한국 학력사회론」 김부태
「학력주의사회」 콜린스
‘엠파스’ 포털사이트
‘네이버’ 포털사이트
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