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[교육철학] 퇴계와 율곡의 교육관에 대하여

등록일 2003.12.23 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,000원

목차

들어가면서...
중심 이야기는...
나오면서...
§ 참고 문헌

본문내용

나오면서...

퇴계와 율곡의 교육 논리는 그들의 인간관을 바탕으로 하고 있다. 그들의 인간관에서 가장 기본이 되는 것은 천인합일의 사상이다. 인간은 태어날 때부터 누구나 천명지성을 심성에 부여받았기 때문에 인간의 이상은 가장 순선한 상태인 천도에 합일되는 것이다. 즉, 인간이 본연지성을 회복하여 천인합일의 상태로 도달하는 것이 가장 이상적이라는 말이다. 그리고 이것이 곧 교육이 이상이기도 한데 천명에 합일된 상태인 성인의 경지에 모든 사람이 도달할 수 있도록 하는 것이 교육의 목적이다.
이러한 인간관에서 본다면 퇴계와 율곡의 교육 목적은 성인의 경지에 도달하는 군자의 양성을 이상으로 하고 있다. 즉, 교육의 근본 목적이 인간 완성에 있고 인간으로 하여금 본연지성을 회복하도록 하는 것이다. 따라서 그 방법에 있어서도 통합의 원리를 강조하고 있다. 교과와 인간이 통합되어야 하고 교과와 교과도 서로 통합되어야한다고 본다. 따라서 거경·궁리·역행의 과정을 중시하고 있다.
퇴계와 율곡의 교육관은 현대 교육에 있어서도 많은 시사점을 제공한다.

참고 자료

"퇴계의 교육철학" 정순목 지식산업사 1986
"퇴계 철학을 어떻게 볼것인가" 윤천근 온누리 1987
"우리에게 있어 이퇴계는 누구인가" 항산 김유혁 항산문고 2001
"퇴계의 일생과 철학세계" 유명종 현대미학사 2000
"퇴계학 연구 논총 제6권 - 교학사상" 이병휴· 박재문 경북대학교 퇴계연구소
"율곡 사상의 현대적 공간" 손인수 도서출판 다문 1996
"율곡 사상의 체계적 이해 2" 황의동 서광사 1997
www.empas.com. 백과사전
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