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[교육학] 그리스, 로마, 삼국시대의 교육에 대해서

등록일 2003.12.23 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 600원

목차

1. 그리스의 교육
2. 로마의 교육
3. 고구려의 교육
4. 백제의 교육
5. 신라의 교육
6. 통일신라의 교육

본문내용

그리스의 교육

1. 개요
그리스는 도시국가로 형성되었으며 대표적인 폴리스는 스파르타와 아테네를 들 수 있다. 그리스 문화의 특징은 자유와 휴머니즘을 강조하며 미와 진리의 탐구에 있다.

2. 스파르타 교육
(1) 교육목적
이상적인 군인의 양성을 강조하고 지식의 인간보다 행동을 요구하며 강력한 신체훈련을 시민에게 요청한다.

(2) 교육의 내용
3Rs와 체조, 무용, 음악을 교육의 내용으로 한다.

(3) 교육 방법 : 솔론 헌법 기초

1) 어머니의 아들시대(출생~6세) : 출생시 국가시험장에 보내어 건강진단을 받아 합격하면 가정에서 규칙적이고 엄격한 교육을 받는다.

2) 나라의 아들시대(7~30세) : 7~30세까지 공동훈련소에서 교육받으며 30세에 시민권을 얻었다. 교육방법은 철저한 종족주의적이었으며, 국가주의적 교육이었다.

참고 자료

http://my.netian.com/~hksk/ed2.htm
http://members.tripod.lycos.co.kr/lumo952/meth.html
http://sun.interpia98.net/~pyuntae/educationlecture/3.htm
http://user.chollian.net/~whitebla/교양/edu3.htm
「교육사ㆍ철학신론」 김경식 저 교육과학사 1996년
「서양교육사」 윌리엄 보이드 저 교육과학사 1996년
「교육사ㆍ철학」 김재만 저 교육과학사 1987년
「교육사ㆍ교육철학」 김영우 외4인 저 교육과학사 1998년
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