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[수업지도안] 수업지도안

등록일 2003.12.22 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 500원

소개글

가치분석 모형을 통한 수업지도안입니다.
주제는 기부금입학 입니다.

목차

가치분석 모형을 이용한 수업지도안 작성
< 기부금 입학 제도에 찬성한다!!!>
< 기부금 입학제도에 반대한다!!!>
♡ 본시 학습지도안 ♡

본문내용

가치분석 모형을 이용한 수업지도안 작성!!!!
☞ 자료: 기부금 입학

기부금 입학 제도란 특정단체 및 개인이 국가, 사회 또는 특정대학의 발전을 위해 비금전적 혹은 금전적 기여를 통해 현저한 공로를 세웠을 경우 그 자손에게 특별한 입학선발기준에 의해 혜택을 부여하는 제도이다. 이것은 입학시점에 이르러 경제력과 대학 입학을 주고받는 방식으로 알려진 종래의 기부금 입학 제도를 개선, 발전시킨 것으로 기부금 입학제도의 부작용을 최소화하도록 고안된 것이다.
우리나라에서는 1986년 교육개혁심의회가 사학발전 정책의 하나로 기부금 입학제를 처음으로 제기했다. 이후 1993년까지 몇몇 대학에서 기부금입시부정이 발생하자 이를 양성화하는 측면에서 대학과 사학법인 측이 기부금 입학제 도입을 요구해 왔다. 한동안 잦아들었던 기여, 기부금 입학제에 대한 논란은 1997년 '2002년 특별전형제도'를 마련하면서 또다시 불거졌다.
서강대, 건국대, 동국대, 단국대 등이 특별전형제도에 기여입학도 고려하겠다고 발표한 것이 원인이 된 것이다. 당시 교육부는 기여입학제도를 허용할 수 없다는 방침을 밝혔으나 최근 연세대학에서 기여우대입학제도 계획안을 발표함으로써 이러한 논의가 재개되었다.
사실 이 기여 입학제도에 대한 논란은 1980년대 중반부터 사립대학의 재정 확충차원에서 제기되면서 논란을 거듭해왔다. 방귀가 잦으면 '똥을 싼다.'는 속담처럼 주기적으로 기부금입학제도가 거론되는 것을 보면 언젠가는 이것이 정착되지 않을까 싶기도 하다. 이러한 시점에서 우리는 기여입학제도에 대해 깊이 고민해야 할 필요성을 느낀다. 이러한 까닭으로 기여입학제도에 대한 현재의 찬, 반 입장 및 외국의 사례 등을 살펴보고, 이를 통해 기여입학제도에 대한 합리적인 실행방안에 대해 고찰해보겠다.
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