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[교육] 유아 사회성 발달의 이론적 논점

등록일 2003.12.21 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 유아는 천성적으로 선한가 악한가?
2. 인간 발달에 영향을 주는 것은 생물학적(유전)요인인가, 환경인가?
3. 유아는 사회가 주는 영향에 수동적 존재인가 능동적 존재인가?
4. 발달은 점진적으로 연속적으로 이루어지는가, 불연속적으로 이루어지는가?

본문내용

2. 인간 발달에 영향을 주는 것은 생물학적(유전)요인인가, 환경인가?

성숙주의 이론이란 아동의 타고난 유전적 요인에 의해 인간의 성장과 발달이 결정된다고 보는 이론이다. 아동발달 이론 중에서 가장 역사가 오래된 이론이며 동시에 유아교육에 지대한 영향을 끼친 이론으로 미국의 대표적인 아동심리학자인 게젤에 의해 체계적으로 정립되었다. 성숙주의 이론에 의하면 아동은 연령의 증가에 따라 성장할 수 있는 자질과 능력을 가지고 태어났으므로 그에 도움이 될 만한 건전한 환경을 필요로 한다는 것이다. 특히 학습환경은 유아가 학습활동을 자유롭게 선택하도록 안내해 주는 우호적인 교사와 잘 준비된 환경이 있어야 한다. 성숙주의 견해에 기초한 유아교육 프로그램은 유아에게 정서적으로 풍부한 환경을 제공함으로써 자기 표현을 충분히 도와준다. 위의 설명만으로는 성장할 수 있는 자질과 능력에 도움이 될만한 건전하 환경이 주어지지 않는 다면 이미 주어진 자질과 능력 만큼도 성장하기 어렵다는 것으로 이해가 된다. 그러므로 인간의 발달을 결정짓는 것은 유전적요인만은 아니라고 생각 된다. 인간이 유전적으로 훌륭하게 타고났다 해도 그가 자라나는 물질적, 문화적 환경이 좋지 못하면 그 사람의 잠재능력을 최대한으로 발달시키지 못하기 때문이다.
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