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[교육철학 및 교육사] 프래그머티즘

등록일 2003.12.18 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 900원

소개글

교육철학 및 교육사 발표 자료로 교수님께 제출했던 레포트 입니다. 열심히 준비했는데 많은 도움 되었음 좋겠네여^^

목차

프래그머티즘(Pragmatism)

1. 프래그머티즘의 개념
2. 퍼스(Charles Sanders Peirce, 1839∼1914)
3. 제임스(William James, 1842∼1910)
4. 듀이(John Dewey, 1859∼1952)
5. 프래그머티즘의 문제점

본문내용

미국에 있어서는 영국의 진화론철학과 독일의 이상주의철학의 뒤를 이어 실재론이 발달하게 되었는데, 실재론과 함께 미국의 기반 위에서 처음부터 자라난 것이 프래그머티즘이었다. 프래그머티즘은 유럽의 사상적 지배에서 벗어나는 동시에, 경험론과 과학의 기반 위에서 정신구조에 대한 심리학적 고찰이나 선천적 방법에 반대하고 대상와 의식과의 관계에 대한 「논리적 분석」을 중요시하였다. 이화 같은 사상에 일찍이 착안한 사람은 퍼스였으며, 결국 퍼스에 의하여 미국에는 새로운 철학이 형성되었는데, 그것은 제임스에 의하여 구체적으로 나타났으며, 듀이에 의하여 더욱 발전되었다.
식민시대 이래 19세기 후반에 이르기까지 미국의 사상계는 독일 관념론이 지배적이었다. 그러나 남북전쟁 이후 미국 자본주의의 발달은 유럽 제국으로부터 경제적으로 정치적으로 문화적으로 탈피하여 미국 독자성을 가지게 되었다. 프래그머티즘이 미국 경제의 상승기인 19세기 말에 형성되었다는 것과 또한 프런티어십(frontiership)의 철학적 표현이 프래그머티즘이라는 점에서 우리는 미국의 역사적, 사회적 현실에 대응하는 사상이라고 보는 바이다.
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