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[교육학]학교 폭력의 현실과 대책

등록일 2003.12.16 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,200원

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 학교 폭력의 정의
(2) 학교 폭력의 발생 원인
(3) 학교 폭력의 예방
(4) 학생 폭력의 지도

Ⅲ. 결론

본문내용

학생들 사이의 폭력이 매우 오래된 현상임은 의심할 여지가 없다. 어제 오늘의 새로운 문제가 아닌데도 최근 들어 학교 안이나 주변에서 발생하고 있는 학교 폭력이 새삼 관심을 끌고 있는 이유는 그 발생 빈도의 증가와 질적인 심각성에 있다. 얼마 전에 매스컴에서 보도되었듯이 급우를 칼로 찔러 살해한 학생의 경우만 보아도 학교 폭력이 얼마나 심각한 문제인지를 알 수 있을 것이다. 학교 폭력은 요즘 흔히 볼 수 있는 ‘집단 따돌림(왕따)’을 비롯해 선배 학생과 후배 학생간, 동료 학생간, 교사와 학생간, 학생과 학교 주변의 불량 청소년간, 남녀간등 다양한 관계에서 발생할 수 있다. 아직은 청소년이지만 현재 학교에서 폭력을 휘두르는 학생들은 그들이 성장하여 일으킬 커다란 사회적 문제를 생각하면 교육적으로 이를 해결하는 일은 무엇보다도 시급한 과제 중의 하나라고 생각한다. 난 학교 폭력의 문제를 대응방안에 중점을 두기 보다는 근본적인 원인에 내용에 비중을 두어 예방적인 차원에서 접근하려고 한다. 학교 폭력의 문제가 사회적, 개인적, 그리고 학교 교육의 특성적 요인들이 상호 작용하면서 초래되는 복합적인 현상이므로 그 진단과 대책도 체계적인 방법으로 접근해야 할 것이다.

참고 자료

단 올베우스 저 ,『학교에서 일어나는 폭력문제』, 삼신각 ,1996
데이비드 존슨, 로저존슨 공저, 『갈등 해결을 통한 학교 폭력 예방』, 백의, 2001
『학교폭력 유발 및 증가 요인과 대책』, 한국교육개발원, 1996
『학교폭력: 현실과 대책』,한국청소년교육연구소, 1996
이장현, 『사회학의 이해』, 법문사, 1982
심응철, 『일탈행동과 비행』, 중앙적성 출판사, 1988
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