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[구성주의] 현대의 인지이론 (구성주의 교수-학습 모형)

등록일 2003.12.15 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

- 다양한 인지전략
1. 주의집중에서의 인지전략
2. 약호화에서의 인지전략
3. 인출전략
4. 문제해결에서의 인지전략
5. 구성주의 교수-학습 모형
1) 문제중심학습
2) 인지적 도제 모형
3) 집단 학습모형

본문내용

- 다양한 인지전략
정보처리 학습이론의 관점과 같이 학습과정은 집행통제의 내적 처리과정을 통해서 수정되고 조정된다. 이처럼 내적인 정보처리 과정을 인지전략이라고 한다. 학습자는 인지전략들을 획득하고 사용함으로써 (1) 주의집중과 선택적 자각 (2) 유입되는 정보를 장기 저장하기 위한 약호화 (3) 인출 (4) 문제해결 등과 같은 내적 처리과정들을 조정할 수 있게된다. 인지전략은 학습자가 이전에 경험하지 않았던 문제상황에 자신의 지식과 기능을 사용하는 방법으로 자신의 두뇌를 활용하는 방법이다.

1. 주의집중에서의 인지전략
Rothkopf(1970)와 Frase(1970)를 비롯한 연구자들은 학습자들이 집행통제기능을 사용해서 교재의 특정한 부분에 주의를 집중하고 그것을 선택적으로 지각한다는 것을 밝혔다. 연구자들은 고등학교 학생들에게 Rachel Carson의 'The Sea Around Us'라는 36쪽 분량의 책을 읽게하였다. 그리고 이 책의 매 3쪽 마다 두개의 질문을 삽입하였다. 한 집단에게는 수량이나 고유명사로 답하게 하고, 또 다른 집단에게는 일반적인 영어단어 혹은 전문용어로 대답하게 하는 질문을 삽입했다.
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