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[여성교육] 여성교육

등록일 2003.12.15 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

여성교육, 성차별, 여성성

목차

여성으로 당당하게 살아가기
여성교육의 필요성
사회속의 여성 불평등
생물학적 여성 NO! 사회문화적 여성 YES!
진정한 여성 바라보기

본문내용

여성으로 당당하게 살아가기

21세기를 접어든 이 시점에서 여성에 대한 관심은 고조되어 있다.
그동안 가치평가를 제대로 받아오지 못하였던 여성들은 무한한 잠재가능성을 지닌 집단으로 평가되고, 이는 사회가 직면한 다양한 문제해결에 여성적 가치가 부각되면서 여성의 사회참여를 요청하게 되는 것이다.
여성에게 있어서 교육은 소외대상이였다. 하지만 70년대 미국에서 일으킨 자유주의적 여성주의운동으로 교육과 고용 측면에서 남녀간의 평등을 추구하는데 기여하였다. 그러나 80년대이후 교육여건에서의 무조건 평등이 남녀의 평등에 반드시 긍정적으로 기여하는 것만은 아니라는 것을 비판하였는데, 이것은 성 상대주의 개념의 발달로 남녀는 각기 다른 특성과 장점을 지니고 있으므로, 형평의 원칙 하에 남성은 남성에 합당한 또 여성은 여성에 합당한 교육을 하여야 한다는 것이다.
남녀의 차이를 긍정적으로 인식하고 각기의 장점을 발휘토록 하는 것이 바람직한 것으로 이를테면 여성은 남성과 다른 사회화과정을 겪으면서 상이한 자아발달개념을 지니게 되고, 또 여성의 학습경험은 생활과 밀착된 상태에서 잘 이루어지며, 경쟁적이기보다는 협동적인 학습이 유의미하다 보았다.
이러한 과정을 거치면서 여성이 보유한 능력과 업무수행의 결과를 평가하는 시각은 많이 달라져 지금의 현대사회에서 직업적 역할을 수행하는데 필수적이라 할 수 있는 여성의 특성인 감정(Feeling), 창조와 가상(Fiction), 여성성(Female)인 3F가 강조되고 있다. 이런 여성 상대적인 특성을 통해 사회진출을 개발해 나가는 것도 사회에서 여성이 차지할 수 있는 한 부분이 아닐까 생각한다.
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