검색어 입력폼
평가점수C

[교육이론] 기능주의 이론과 갈등주의이론의 비교

등록일 2003.12.14 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

기능주의와 갈등주의 교육이론을 비판하고
각각의 학자도 조사했습니당...

목차

1. 기능주의 교육이론
2. 갈등주의 교육이론
3. 비교

본문내용

* 기능주의 교육이론과 갈등주의 교육이론의 비교
- ' 교육이란 무엇인가? ‘ 교육사회학은 교육의 사회성에 초점을 맞추어 이 질문에 답을 얻으려는 지적활동이다. 즉 사회현상으로서의 교육을 기술 ․ 설명 ․ 이해하는 활동이다. 개인적이든, 집단적이든 ,교육활동이든, 학습활동이든, 교육적이든, 비교육적이든 교육에 관한 모든 현상을 과학적으로 탐구하여 그에 관한 지식을 쌓고 이론을 형성하려는 학문이라 정리할 수 있다.
교육사회학의 역사는 그리 오래되지 않았으며 사회학과 관련을 맺으면서 발전해왔다. 중요한 교육문제가 대두되면 교육사회학 연구가 그 방향으로 집중되는 것은 물론, 또 한편으로는 사회학에서 일어나는 이론적 주요쟁점을 그때그때 반영하였다.
시대가 변함에 따라 교육사회학의 이론들도 그에 맞춰 변해왔다. 관점이 다르면 한 현상을 다르게 보고, 다르게 해석한다. 그래서 같은 현상에 대하여 서로 다른 이론이 생겨나는 것이다. 이런 다른 이론들은 서로 경쟁하면 부침한다. 여기에서는 기능주의 이론과 갈등주의 이론에 대하여 알아보도록 하자.
다운로드 맨위로