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[교육학-교육과정] [서평]표상형식의 개발과 교육과정

등록일 2003.12.12 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

성심성의껏 썼습니다. 많은 도움이 되시길 바래요^^

목차

Ⅰ. 표상형식의 개발과 교육과정
제1장. 교육에서 ‘기초교과로의 복귀운동’의 대두와 문제점
1. 문화적 풍토의 영향
2. 학교교육의 성과

제2장. 개념형성에서 감각의 역할
1. 편협한 인지관의 극복
2. 언어와 개념형성
3. 광의의 지식관
4. 특질이 없는 개념의 가능성
5. 시사점

제3장. 표상의 형식
1. 시각모형
2. 표상형식의 처리양식
3. 표상형식의 구문론

제4장. 교육과정과 교육평가에 대한 시사점
1. 교육과정의 변화
2. 교육평가의 변화

Ⅱ. 평가와 비판 및 적용점

본문내용

미국의 공교육은 점차 퇴보하는 위기에 직면해 있다. 1963년 이후로 성취도 검사 점수가 계속 하락하고 있으며, 또한 정부 차원에서 실시하는 다른 여러 가지 학업성취도 평가에서도 학업성취도가 점점 저하되고 있음을 나타내고 있다. 그것은 또한 신문과 다른 저널 등의 사회전반에 걸쳐진 비판적인 의견에서도 드러나는 것으로, 미국의 공교육은 심각한 문제에 처해 있다고 교육계와 사회전반에서 공감하고 있다. 이에 대한 대안으로 미국 교육계에서는 여러 가지 시도를 했으나, 기본적으로 ‘기초적’이 되는 “읽고, 쓰고, 셈하는” 능력을 포함하는 “기초교과로의 복귀운동”을 시작하였다.

아이즈너는 앎에 있어서 경험성을 강조한다. 그것은 종래의 지식의 개념과는 다른 것으로, 표상형식을 통해 특질들과의 상호작용을 통해 경험한 것들이 “앎”을 상정한다는 것이다. 그리고 그러한 것들이 궁극적으로 교육과정과 교육평가에 영향을 미친다고 말한다.
그러나 그가 실제로 제시하고 있는 교육과정과 교육평가에 대한 제언에 있어서 실제적인 이론의 적용점이 부족하다. 그는 표상형식을 개발하는 것을 중점으로 한 교육과정을 제안하고, 또한 교육평가의 한 방법으로 영화의 사용을 말하고 있다. 그러나 그러한 방법의 사용에 있어서 구체적인 제시가 없다. 광의의 인지의 개념을 강조하고, 표상형식과 그의 처리양식에 대해 설명했지만, 구체적으로 그것을 어떻게 교육과정과 평가에 적용할 것인가에 대해서는 대안을 주지 못하고 있다.

참고 자료

아이즈너의 "교육적 상상력"을 먼저 읽으면 더욱 좋을 거에요^^
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