검색어 입력폼
평가점수B

[교육철학] '미래를 위한 교육철학'요약 및 각 장별 교육적 시사점

등록일 2003.12.12 한글파일한글 (hwp) | 38페이지 | 가격 1,000원

소개글

정성을 다해서 만든 자료입니다~도움되길 바래요^^

목차

1. 당신의 교육철학은 무엇인가
2. 교수와 학습
3. 목적과 목표
4. 마음과 방법
5. 문화의 구조
6. 인간성의 문제
7. 자유와 책임
8. 도덕교육
9. 교육학과 과학
10. 교육적인 언어
11. 교육연구
12. 교육의 미래

본문내용

1. 당신의 교육철학은 무엇인가

당신의 교육철학은 무엇인가
지방 인가단체들은 흔히 학교와 교사 그리고 행정가에게 자신의 교육철학을 제시할 것을 요구하므로 우리는 조만간 자신의 교육철학을 정립하도록 노력해야 한다.
교육철학의 정립
교육철학은 무엇이며, 교사는 어떻게 교육철학을 정립해야 하는가? 하는 물음에 답하려면, '철학'과 '교육'의 정의를 알아야 한다.
철학
철학에 관한 두 가지 사유방식, 즉 '과정으로서의 철학'과 '내용으로서의 철학'을 구분하는 것은 유익하다.
과정으로서의 철학을 할 때 교사는 철학을 '하는'데 능동적으로 참여하는 반면에 내용으로서의 철학을 할 때 교사나 행정가는 다른 사람들이 하고 있는(또는 했던) 철학을 수동적으로 관찰한다.
교육철학을 구경꾼처럼 연구하는 교사들은 참여하는 것보다 활동을 덜 즐기고 기술을 덜 연마하게 될 것이다.
'철학'이란 말은 '지혜의 사랑'을 의미하는데 사람에게 필요한 것은 오직 지혜를 사랑하는 것이지 반드시 지혜롭게 될 필요는 없다는 점이 중요하다.
플라톤은 철학자는 영예나 금전을 추구하지 않고 오직 진리만을 알려고 한다고 했다.
철학은 진실한 지식에 대한 능동적 탐구이며 우리가 가지고있는 지식을 살펴보는 한 방법이다.
다운로드 맨위로