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[국어교육] 쓰기 영역의 교수 . 학습

등록일 2003.12.12 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 700원

목차

1. 글쓰기의 본질
2. 문장력 지도
3. 쓰기 과정
4. 쓰기 역역의 목표
5. 쓰기 영역의 내용

본문내용

2. 쓰기 영역의 내용
<쓰기 영역의 내용 체계>

▷ 쓰기 영역의 교수, 학습에서 쓰기에 관한 명제적, 절차적 지식뿐만 아니라 바람직한 쓰기 태도가 실제적인 쓰기 활동과 유기적으로 연관되어 이루어지도록 함으로써 실질적인 언 어 수행을 강조함
▷ 제 7차 국어과 교육과정에서 쓰기 영역의 내용체계를 이루는 위의 네 가지 범주들은 평 면적 차원의 나열이 아니라 복합적 차원의 통합을 지향하고 있다. 즉, 쓰기 활동에 대해 통합적으로 이해하고 목적, 상황, 특성에 맞게 정확하고 효과적으로 글을 쓸 수 있는 능 력을 신장하는 쓰기 목표를 중심에 두고, 쓰기의 본질에 대한 개념적, 명제적 지식과 쓰 기 일반 원리에 관한 절차적 지식, 바른 쓰기 태도 및 습관에 관한 정의적 측면을 토대 로 실제적인 글의 유형을 명시적으로 제시함으로써 학생들의 국어 능력 신장을 도모하였 다.

참고 자료

1) 초등 국어 교육 학회 - 쓰기 수업 방안 - 도서출판 박이정
2) 방인태 외 5명 - 초등 국어과 교육 - 도서출판 박이정
3) 이재승 (1998) - 국어 교육의 원리와 방법 - 도서출판 박이정
4) 박영목, 한철우, 윤희원 공저 (1997) - 국어과 교수 학습 방법 탐구 - 교학사
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