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[특별활동] 특별활동프로그램

등록일 2003.12.12 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 특징 및 개요
Ⅱ. 운영 계획
1. 시간 운영 계획
2. 활동내용 운영 계획
1) 분산운영
2) 고정운영
Ⅲ. 운영시 유의점
1. 시간 운영시 유의점
2. 지도시 유의점
Ⅳ. 운영 내용
1. 분산 운영 내용
2. 고정 운영 내용
Ⅴ. 기대효과
1. 교사 측면
2. 학생 측면
3. 학부모 측면

본문내용

Ⅰ. 특징 및 개요
특별활동 ­ 적응활동 프로그램
본 프로그램은 특별활동 5개 영역인 자치·적응·계발·봉사·행사활동 중 적응활동 운영에 관한 것으로 초등학교 2·3학년을 대상으로 신학기인 3월부터 5월까지 3개월간 적용할 수 있다.
분산운영과 고정운영 두 가지 방법을 병행하여 운영하는데, 정체감·기본생활습관형성활동(청결, 정리·정돈, 질서, 절제, 근검, 절약)은 분산운영으로 생활에서의 습관화를 유도하였고, 다른 기본생활습관형성활동인 예절, 질서와 친교활동, 상담활동은 고정운영으로 일관성이 있는 활동이 되도록 하였다.
저학년에 해당하는 진로활동의 요소는 상담활동에서의 여가활용 등으로 이루어지는 내용이 많으므로 진로활동영역은 설정하지 않았다.

Ⅱ. 운영 계획
1. 시간 운영 계획
매일 수업 전 10분과 청소시간 후 15분을 분산운영시간으로, 2·3학년에 배당된 초등학교 특별활동 최소연간 시간인 주당 평균 1시간 중 1개월을 단위로 3주를 고정운영시간으로 확보하였다.
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