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[지도안] ICT지도안

등록일 2003.12.12 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. ICT 활용 능력 실태 분석
Ⅲ. ICT 활용 환경 및 매체 선정
Ⅳ. 본시학습지도안
Ⅴ. ICT 활용 분석

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관

이 단원은 총 18차시로 구성되어 있고, 두 개의 소단원으로 나누어져 있다. 듣기·말하기·쓰기의 순서와 일기책의 순서가 동일하기 때문에 전자의 소단원이 하나 끝나면 읽기 책의 단원을 공부하는 방식으로 수업이 전개된다. 본 수업은 전체 차시 중 두 번째 차시로 첫 번째 차시에서 공부한 매체의 종류와 특성 알기를 기초로 직접 매체에서 정보를 찾는 활동을 할 것이며, 다음 차시는 이 차시에서 찾은 정보를 이용하여 글을 쓰는 활동이 이루어질 것이다.

Ⅱ. ICT 활용 능력 실태 분석
학생들의 ICT 활용 수준은 개인차가 존재한 인터넷 상에서 정보를 찾을 수 있는 기본적인 능력이 갖추어져 있다. 때문에 본 수업에서는 학생들에게 정보검색에 대한 지도를 하지 않았다. 다만 학생들이 정보를 좀 더 쉽게 찾을 수 있도록 사이트만을 몇 개 제시하였다. 하지만 학생들이 개인차가 굉장히 심하여 어른들의 것 못지 않은 홈페이지를 제작하여 운영·관리하는 학생들이 있는 반면에 자신의 E-mail조차 만들지 못하는 학생도 있었다. 학생들의 개인차를 줄일 수 있는 대책이 필요하다고 생각한다. 또한 학생들의 능력이 어느 한 가지 소프트웨어를 익히는 데만 편중되어 다른 응용 프로그램을 수업시간에 사용하는데는 문제가 있을 것 같다. 예를 들어 엑셀이나 파워포이트 같은 프로그램의 사용 방법을 아는 학생들이 없었다.
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