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[통신언어] 대학생의 언어생활과 통신언어

등록일 2003.12.10 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

도서관자료위주로 밤새 작성한 레포트입니다.
A+맞았구여...^^

목차

서론

본론
1. 통신언어의 정의와 특성
2. 통신언어의 종류와 유형
(1) 소리나는 대로 적기
(2) 줄인 말
(3) 비표준어와 변이형
(4) 신조어
(5) 욕설이나 비속어․은어 남용
(6) 외국어․외래어 남용, 외국 문자 혼용
3 통신언어 사용의 긍정적 측면
(1) 경제성
(2) 언어 유희적 측면
(3) 분명한 의사와 감정 전달
(4) 동질화
4 부정적 측면
(1) 언어 파괴와 국어교육
(2) 세대간의 괴리감
(3) 언어폭력
(4) 외래어 사용
5. 대학생의 언어생활과 통신언어

결론 및 대안

본문내용

1990년대 중반 이후 PC통신과 인터넷 사용이 본격화되면서 정보통신혁명의 영향이 사회적으로 널리 파급되고 있다. 컴퓨터 네트워크가 생산과 유통 및 생활의 모든 영역에 변화를 몰고 오고 있는 것이다. 컴퓨터의 보급이 급속도로 확대되고 각종 컴퓨터 통신 수단의 발달에 따라 이제 일상생활에서도 컴퓨터는 중요한 수단으로 자리 잡고 있다. 컴퓨터를 이용한 편지 보내기, 인터넷 통신을 통한 동호회 활동, 오락 및 여가 수단으로서 컴퓨터는 나날이 그 영향력을 넓혀 나가고 있지만 다양하고 무분별한 통신언어의 사용은 청소년층을 중심으로 수많은 새로운 표현들을 만들어 냈으며 심지어는 ‘한글 파괴 현상’의 주범으로 등장하여 심각한 우려를 낳고 있다. 특히 1990년대 중반에 청소년기를 보냈던 학생들이 대학에 진학하면서 대학생의 일상용어로서 통신언어는 그 기반을 다지게 되었고 이는 자연스럽게 잘못된 한글 맞춤법 및 각종 언어적 오류를 무의식적으로 받아들이는 대학생을 양산해 낸 것이다.
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