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JigsawⅡ모형

등록일 2003.12.09 | 최종수정일 2015.11.25 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 500원

소개글

JigsawⅡ모형

목차

1.JigsawⅡ 학습의 문제점과 개선방안
2.단원명
3.학습목표
4.교수-학습의 전반적 흐름
5.교수-학습 시나리오
6.평가방법
7.전문가집단별 자료
8.평가지

본문내용

◎ 교수-학습의 전반적 흐름
1. 지난주에 교사는 학생들에게 각 전문가별 학습 자료를 제시하여 자신이 맡은 부분을 자기 주도적 학습하도록 하였다. 하지만 이해가 되지 않는 내용은 교사와의 E-Mail교환을 통해서 질의와 응답을 하도록 하였다. 또한 부족한 학생들에 대해 더욱 관심을 갖고, 자신감을 갖도록 한다. 그리고 교사는 인터넷 사이트나, 참고도서 등 탐구학습자료 안내를 한다.
(한 반에 36명을 기준으로 4명씩 한 조로 구성하되, 이질적인 집단이 되도록한다. 각 전문가집단은 9명씩 포함된다.)
(전문가별 학습 자료에 협동학습시 유의점을 적어서 인지하고 행하게 유도한다.)
2. 학생들은 같은 부분 전문가집단별 토의를 10분간 한다.
3. 학생들은 자기 소속집단으로 돌아가서 구성원들을 가르친다. (부분별 7분씩)
4. 교사는 전반적 내용을 모든 학생들에게 정리하고, 질문 및 응답 시간을 갖는다.
5. 오늘 배운 내용에 대해 간단한 평가를 실시하여, 개별보상과 집단보상을 동시에 실시한다.
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