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[교육공학] 교수 학습이론(교육방법공학)

등록일 2003.12.09 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육방법공학 책 정리, 토의학습

목차

제 1 절. 교수-학습의 체제
제 2 절. 교수-학습의 전개
제 3 절. 교수-학습의 동향과 교수공학
♤ 평가문제 ♤

본문내용

2. 교수-학습의 패러다임의 변화
◈ 패러다임(paradigm) - 현상을 바라볼 수 있는 안목 또는 사고의 틀
예) 생물학에서 생명의 기원에 대한 대립적 패러다임으로는 진화론과 창조론.
1)전통적 교수-학습 패러다임(교재 그림 2-2)
가)개념 - 교사가 학생들에게 가르쳐야 할 교육 내용으로서 지식과 경험을 잘 선정하고 조직하여 학생들이 쉽게 기억하고 이해할 수 있도록 하는 교사의 언어를 중심으로 전달하는 형식의 패러다임.
나)주요 탐구문제 -
(1) Tyler의 학습모형(수업목표의 상세화, 학습경험의 선정과 조직, 수업의 설계와 실천, 학습 성과의 평가)

참고 자료

♤ 참고문헌 ♤
백영균외 (2003). 교육방법 및 교육공학. 서울:학지사.
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