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교육학개론

등록일 2003.12.07 한글파일한글 (hwp) | 19페이지 | 가격 1,500원

목차

1. 한사람(임의 선정)의 특성(능력, 성품)에 미친 유전 또는 환경적 요인 탐색 및 해당이론 대조

2. 한사람(임의선정)에 대한 교육의 영향 탐색 및 해당 이론 대조

3. 한사람(임의선정)의 변화에 영향을 준 가정, 학교, 사회환경 탐색 및 해당 이론 대조

4. 교육 목적의 기능

5. 자연주의 교육사상과 그 비판

6. 진보주의와 본질주의의 차이점과 그 비판

7. 일제시대와 미군정시대의 교육탐색

8. 교수요목, 교과과정, 교육과정의 차이

9. 복선형제도와 단선형제도의 개인 및 사회발전에 미치는 영향

10. Milestone과 Critical period의 체험(관찰)관

본문내용

교육학개론 -1
★★★ 한사람(임의 선정)의 특성(능력, 성품)에 미친 유전 또는 환경적 요인 탐색 및 해당이론 대조

★ 초등학교 때 친했던 친구 중에 집이 아주 가난한 친구가 있었다. 당시 나는 무용학원을 다니고 있었는데, 나의 경우 무용을 전공하기 위해서가 아니라 어릴 때 이것 저것 다 해보는 것이 좋다는 어머님의 말씀에 다니게 된 것이었다. 그 친구는 무용을 무척 하고 싶어했다. 학교 특활 시간에도 눈에 띌 정도로 잘 했고 오히려 나보다 그 친구가 무용학원을 다닌 것처럼 보일 정도였다. 그런데 그 친구의 가정 형편이 좋지가 않아 학원을 다니고 싶어도 다닐 수가 없었다. 무용을 하려면 적어도 아주 어렸을 때부터 전문과정을 거쳐야 했고 좋은 학교나 커서 그쪽으로 알려지려면 학원을 다녀야만 했지만 그럴 수가 없었다. 그런데 대학을 다니면서 그 친구에게서 메일을 받게 되었는데, 그 친구는 어릴 때 고모님이 계시는 미국으로 유학을 가게 된 것이었다. 어릴 때부터 무용을 하고 싶어했고, 알고 보니 부모님이 두분다 전문 댄서이셨는데, 사고로 아버님이 하반신 마비가 오셔서 아버님 치료비 때문에 가정 형편이 많이 안 좋아 졌었는데 친구와 동생은 미국으로 가게 되었고, 친구는 미국에서 무용을 공부하고 있다고 했다.
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