검색어 입력폼

맞벌이 자녀를 위한 방과후 프로그램의 개선방안

등록일 2003.12.07 한글파일한글 (hwp) | 23페이지 | 가격 5,000원

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적과 내용
3. 연구방법과 한계점

Ⅱ. 이론적 배경
1. 방과 후 아동지도
2. 방과 후 아동지도의 필요성

Ⅲ. 방과 후 아동지도 프로그램의 구성요소
1. 방과 후 아동지도 프로그램
2. 방과 후 아동지도 활동 프로그램의 선호도
3. 현재 시행되고 있는 방과 후 아동지도 프로그램의 종류와 형태
4. 아동과 부모의 프로그램의 대한 요구도 비교
5. 방과 후 아동보호프로그램의 적합성

Ⅳ. 결론 및 제언

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성
우리나라는 1960년대 이후 급격한 산업화와 경제발전을 이루면서 동시에 커다란 사회구조적인 변화를 보여 왔다. 즉 사회・경제구조의 변화, 핵가족화, 기혼 여성의 취업률의 증가, 이혼별거 등은 가족해체, 가정이 전통적으로 담당하여 온 자녀 양육 및 교육의 기능을 약화, 맞벌이 가정의 증가 등의 현상을 초래하였는데 특히 노동력의 부족과 자녀수의 감소, 생활수준의 향상욕구, 생계비의 급등 등으로 인한 기혼여성의 취업인구가 급격히 증가하였다. 그 증가비율을 살펴보면 ‘80년 14.4%,’85년 20.7%, ‘94년 47.1% 1)로 점차증가추세에 있고 이에 따라 맞벌이 부부가 4백만 쌍에 이를 것이라고 추정2)되고 있다.
이러한 맞벌이 가정의 증가와 가족구조의 변화, 또한 여성의 능력개발차원에서의 여성의 사회진출은 아동양육에 대한 사회적 책임과 함께 아동보육서비스에 대한 관심이 증가하였다. 방과 후 아동지도의 필요성이 날로 증가하고 있는 시점에서 방과 후 아동지도가 각 기관별 특성에 따라 주먹구구식으로 이루어져서는 안 되며 여러 다양한 기관에서 실시되고 있는 방과 후 아동지도 프로그램, 유아교육기관과 민간 공부방의 방과 후 아동지도 프로그램의 형태와 종류를 살펴봄으로써 문제점을 파악하고 현재 실시되고 있는 방과 후 프로그램의 현황과 문제점을 살펴보며 그에 따른 개선방안을 강구해 보고자 한다.

참고 자료

1. 국내문헌

한국여성개발원(1995),⌜1995 여성통계연보⌟
한겨례신문, 95年 5月 19日字 10面.
이재연, “탁아의 유형”「아동의 권리: 사정, 교육, 탁아 」
김주현, “도시지역 자기보호아동을 위한 탁아프로그램의 효과 연구,”
서울(1991), 한국교육학회 유아교육연구회,
통계청(1998),「경제활동 인구조사」,
이옥, 노성향(1998), “방과 후 아동보육론”, 창지사,
이옥(1995), 학령기아동을 위한 방과후 탁아프로그램의 방향,
「방과후 아이들: 교육과 보호 어떻게 할까?」서울:한국여성단체연합
서영숙, 이남정, 안소영(1996),「프로젝트 중심 방과후 아동지도」
임미혜(1995), 「탁아프로그램의 이론과 실제」서울:동문사
한국여성개발원(1994),「방과 후 아동지도 프로그램(안)」서울:한국여성개발원
김정하(1996), ‘방과후 아동지도 프로그램의 현황과 개선방안에 관한 연구’,
숭실대학교 대학원 사회사업학과 석사학위논문
이경일(1997), ‘아동복지 프로그램 활성화 방안에 관한 연구’
단국대학교 행정대학원 사외복지학과 석사학위논문
김향순(1999), ‘방과후 아동지도 프로그램에 대한 아동과 부모의 요구도에 관한 연구’, 협성대학교 사회과학대학원 사회복지학과 석사학위논문
남기라(1996), ‘서울시내 사회복지관의 방과후 아동지도 프로그램의 실태연구’
숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 석사학위논문

2. 외국문헌

Halpern, R. "The role of after-school programs in the lives of inner city children.",NewYo가: praeger, 1992
M. Green, ‘Theories of human Development: a comparative approach’,(NewJersey : Prentice-Hall Inc, 1989
다운로드 맨위로