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[지도안 (ITC) 실과] 실과 : ITC활용 지도안

등록일 2003.12.07 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

단원의 학습 계획
1 . 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 구조
4. 학습 목표
5. 단원 학습 계획
6. 단원 평가 계획
7. 단원별 ICT 활용 방안
8. 지도시 유의 사항
9. 교수학습 과정안

본문내용

《 5학년 3단원 》
바늘과 실로 용품 만들기

단원의 개관
이 단원은 실과가 교양 교육적 직업 교육으로 노작교육의 중요성이 강조되는 특성 과 부합하는 단원으로 학습과 더불어 진로교육적으로 진로탐색의 기회를 가지고 소질을 계발하는 학습 효과를 지닌다. '손 바느질 하기'는 실생활에 실질적으로 필요한 의(依)에 가장 근본이 되는 중요한 학습으로 아이들이 실제 생활과 관련된 일련의 활동을 직접 해보고 창의력을 갖고 노력하고, 문제점을 해결하는 능력을 기르게 된다.
원시시대부터 필수적인 생활 수단의 하나로 전해져온 바느질은 간편한 물질 만능 시대인 현대 사회에서는 그 중요성과 필요성이 점점 줄어들고 있다. 특히 어린 아 이들에 경우는 더욱 그러하므로 물질 풍요의 근본적인 작업을 자기 스스로 제작하 고, 계획하는 등의 과정을 통해 이 단원에서 그 중요성을 부각 시켜 주어 절약정 신, 창의력등을 발달 시킬 수 있다. '스킬 자수와 뜨개질 하기' 는 좀 더 응용된 형 태의 작업으로 아직 손놀림이 정확성이 부족하여 미숙하고, 집중력이 떨어지는 아 이들에게 효과적인 학습이다.
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