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효교육에 대하여

등록일 2003.12.05 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 700원

목차

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들어가서
1. 효(孝)란 무엇인가?
2. 불효(不孝)란 무엇인가?
3. 효(孝)를 행하는 방법(김종두, 1996)
4. 효도사례(孝道事例)
5. 현대인이 효행하는 이유

나오면서

본문내용

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오늘날 우리는 과학 기술시대를 이룩하여 편리하고 풍요로운 삶을 누리고 있는 반면, 전쟁 · 분쟁 · 폭력 · 대립 · 갈등 · 실업등과 같은 인간적인 문제들로 인해 윤리와 도덕의식이 실종된 위기 시대에 살고 있다.
이것의 가장 크고 근본적인 이유는 진정한 인간교육을 외면한 교육환경에 있다고 할 수 있다.
대표적 예를 들자면, 우리 사회에서는 부모부양에 무관심한 사람들이 속출함에 따라, 고독 · 소외 게다가 경제적 어려움까지 호소하는 노인(노부모)의 수가 계속하여 증가하는 추세이다.
'효'(孝)의 상실이 불러온 결과라 할 수 있겠다.
학문을 통해 지식을 얻는 것도 중요하지만, 일상생활을 통하여 필요한 지식과 지혜를 자연스럽게 터득함으로써 '사람답게' 살아가도록 하는 길잡이 역할이 교육에서는 더욱 중요하며, 이것의 시작은 효이다.
효는 부모와 자녀 간의 도덕적인 관계를 규정하는 가치이고 규범이다. 이의 기본은 부모와 노인을 존경하고 보살피고 부양하는 자녀와 가족의 의무를 일상 속에서 실행하는 것이다.
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