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[교육] 성공적인 학교조직

등록일 2003.12.05 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육행정이론중 조직론에서 성공적인 학교조직을 위한 학교 재구조화와, 성공학교의 실제 사례(기사등..)를 조사하였습니다.

목차

1. 조직이란?
2. 성공적인 학교조직
* 성공적인 학교가 되기 위한 조건
* 성공적인 학교에 대한 연구
3. 학교조직의 재구조화
<학교 재구조화의 의미>
4. 재구조화된 학교의 특징
5. 학교 사례들
①--재구조화된 학교사례
②--대안학교 교육개혁의 한 모델
③--사고없는 모범학교 만들기
6. 학교 재구조화의 방향
7. 끝맺음

본문내용

1. 조직이란?

조직의 개념은 여러 학자들에 의해 논의되었는데, 주요 학자들의 견해들을 통합적으로 고찰해 보면, 다음과 같이 정의해 볼 수 있다.
"조직이란 인간의 집합체로서 일정한 목표의 추구를 위하여 의식적으로 구성한 사회적 체제이다. 이러한 조직은 대규모의 복잡한 조직이며 어느 정도 공식화된 분화와 통합의 구조 및 과정 그리고 규범을 내포하는 것이고 상당히 지속적인 성격을 가지는 것이다. 조직은 경계를 가지고 있으며 경계 밖의 환경과 교호작용한다."
사람들은 어떤 목표 또는 과업의 달성을 위해 집합적이고 공동적인 노력이 필요할 때에 여러 사람의 활동을 조화시키고 조정하며 공동의 목표에 기여하도록 유인을 마련하는 조직을 구성하게 된다. 사람들이 재화 용역을 생산하고 팔아서 이윤을 얻기 위해 구성하는 사기업체와 공공의 편익을 도모하기 위해 구성하는 행정기관은 조직의 가장 뚜렷한 예이다. 이 밖에도 군대조직, 학교, 종합병원 등 조직의 예로 들 수 있는 것은 대단히 많다.

2 성공적인 학교조직

성공적인 학교는.......
가. 학생들이 학습에 대한 높은 수준의 성취도를 보여준다.
나. 지역적인 환경과 자원이 유사한 다른 학교에 비하여 훨씬 뛰어난 결과를 성취하는 학교 이다.
다. 느려도 지속적으로 개선되고 있다.

참고 자료

*윤정일 외 3인 공저(2002). 한국교육정책의 쟁점. 서울: 교육과학사
*이인숙(1995.7), 미국의 교육 재구조화를 위한 접근책, 교육부 교육월보.
*정태범(1998), 학교교육의 구조적 개혁, 서울: 양서원.
*한국교육신문(1998.10.26), ‘교육비전 2002’ 교육부案 주요내용.
*이정훈, 교육개혁의 새로운 패러다임: 학교조직 재구조화
*www.gne.go.kr
*www.kangnam.ac.kr
*joins.com
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