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[컴퓨터교육] 튜토리얼(웹기반학습)

등록일 2003.12.04 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

프롤로그
1. 튜토리얼의 도입
2. 질문과 반응
3. 반응의 판단
4. 반응에 대한 피드백
5. 보충
6. 프로그램 세그먼트의 조직과 순서
7. 튜토리얼의 학습자 통제

본문내용

1. 튜토리얼의 도입

목표제시
주 기능은 학습자의 학습동기를 유발시키는 것.
학습자가 이해할 수 있는 정확하고 분명하게 진술된 용어로, 학습자의 요구에 관련지음으로써 학습자를 동기유발 할 수 있는 표현으로 진술되어야 함
사전지식의 확인
학습내용에 친숙해짐으로써 학습내용과 자신의 목표와의 관련성을 보여주고 자신감도 높이면서 학습자의 동기유발을 증가시킴
사전검사
튜토리얼 프로그램이 학습자에게 적합한지를 확인하기 위하여 설계된 짧은 진단 검사
학습자의 준비를 평가하여 이 프로그램이 그 학습자에게 필요한가 결정하기 위해 필요함
일반적으로 튜토리얼 프로그램을 시작하기 전 별도의 프로그램에 사전검사 포함(다양한 학습자들에 대해 선택권을 주기 위해)

참고 자료

웹기반 교육, 멀티미디어와 학습
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