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[특수교육] 문제행동수정방법

등록일 2003.12.04 | 최종수정일 2017.01.14 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

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목차

1. 문제행동의 개념

2. 문제행동에 영향을 미치는 요인
1) 부모의 요인
3. 유아의 원인

4. 사전연구

5. 아동행동 기록

6. 연구아동의 문제행동 특성

7. 부모님의 문제행동지도의 현실

8. 내가 문제 아동을 지도한다면...

본문내용

1. 문제행동의 개념

문제행동이란 용어는 부적응 행동, 이상행동, 행동장애 ,정서적 장애 등으로 다양하게 표현되며 문제행동의 개념도 광범위하여 학자들간에도 일치된 정의는 내려지지 못한 상태이다. 그러나 기성세대의 시각에서 판단한 문제행동은 자기 기준에서 아동의 행동을 판정하여 문제행동인지, 아닌지를 결정하기 때문에 신중히 고려할 필요가 있다.

문제행동은 ①타인에게 심리적 고통이나 신체적 상해를 줄 수 있는 말이나 행동을 자주하는 경우, 사회적 규범이나 윤리에 어긋나는 말이나 행동을 하는 경우, 부모·교사·친구들과 원만하고 만족한 관계를 맺지 못하거나 힘들어하는 경우, ②그리고 유치원이나 학교활동을 싫어하거나 피하려고 하며 어떤 활동을 할 때 억지로 하거나 소극적으로 하는 개념들로 설명하였다. ③또한 보다 넓은 의미에서 문제행동을 정의하면 대다수에 의해 기대되거나 인정되는 행동으로부터의 이탈을 지칭하며 특히 개인이나 집단에게 실질적 또는 잠정적으로 신체적, 정신적, 사회적인 상해를 주는 행동으로 보았다. 즉, 어떤 개인이 가족이나 학교나 기타 사회생활에서 행하는 개인적으로나 사회적으로 바람직하지 않은 행동이라고 규정지었다.
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