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[유아교육] 자해아동의 행동수정 치료

등록일 2003.12.03 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원

목차

자해아동의 행동치료
자해아동 행동치료 사례

본문내용

자해아동의 행동치료

자해아동의 자해요인은 크게 두가지로 볼 수 있는데 하나는 기질적 요인과 또 하나는 기능적 요인으로 볼 수 있다. 기질적 요인은 유전에 의한 특수성으로 분석되고 있으며, 기능적 요인으로써는 자기자극, 관심추구, 회피수단의 이유로 발생된다고 분석되고 있다.
자해아동의 자해이유는 설명할 수 없는 무수히 많은 이유로 인해서 발생되는데, 그것을 알 수 있는 방법은 4가지 조건을 제시해 보아 어떤 수단으로써 자해가 기능적으로 나타나는 지를 관찰하는 것이다.
우선 고립조건은 아무것도 없는 방에 아동을 혼자 두었을 때 자해를 시작한다면 그것은 자기자극의 기능적 요인으로 발생한다는 것을 알 수 있다. 다음으로 장난감 조건이 있는데 이는 고립조건과 비교하여 관찰 할 경우 사용되는 방법이다. 관심조건은 아동에게 관심을 가질 만한 적절한 장난감들을 배치하여 관심 물건에 대한 표현법을 관찰하는 것인데 이는 관심추구의 기능적 요인을 알 수 있게 한다. 요구 조건은 어떠한 과제를 아동에게 지시하여 관찰하는 방법인데, 아동이 지시를 거부하고 자해행위를 보인다면 이는 회피수단의 기능적 요인을 하는 자해행위임을 알 수 있다.
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