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[교육학]루소의교육이론에대하여

등록일 2003.12.02 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

참고도 꽤 하고 열심히 작성한거니까 도움 되실거에요 ㅎㅎ

목차

없음

본문내용

전통주의 교육관에서는, 학교를 성인세계의 거울이라 보고 사회의 요청에 따라 아동이 형성되어야 한다고 주장하였다. 그래서 아동에게 문화유산을 전달하고 사실과 지식, 기술을 전수하는 것이 교육이라고 보았다. 그리하여 개인적인 흥미나 능력은 학습의 적이라고 까지 여겨졌다. 그 결과 교육의 실제는 형식화되고 획일화되고 문화의 다양성이나 환경의 차이성은 거의 고려하지 않았다. 이러한 교육의 형식주의를 비판하고 아동중심의 교육사상을 역설하며 사회의 모든 악으로부터 인간을 구제하고 새로운 인간에 의해 이상사회를 건설하고자 한 것이 루소였다.
형식주의를 벗어난 그의 사상은 ‘자연주의’로 대표된다. 자신이 대표적인 계몽주의자였지만 강한 교육적 의도를 지니고 이성적인 학문을 강조하는 계몽주의에 대해서는 대항하며 그가 내세운 것은 문명 비판적 시각과 감정을 중시하는 사상이었다. “자연으로 돌아가라”라고 그가 외치는 이유는 타락한 교육과 행정을 자연으로 순응하게끔 개혁하자는 의미이다. 이러한 그의 문명 비판적 시각은 문화비판으로 이어지며 인간학과 함께 루소 교육학의 토대를 이루게 된다.
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