검색어 입력폼

교육현장에서의 정치교육 내용과 바람직한 정치교육 방향에 대해

등록일 2003.12.01 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,400원

목차

I. 서 론
II. 일선 학교에서의 정치교육 내용
III. 실제 정치교육에서 발생하는 문제점들 - 사실(事實)과 가치(價値)의 조화 문제
IV. 바람직한 정치교육을 위해

본문내용

II. 일선 학교에서의 정치교육 내용

정치학 교육의 주된 목적은 앞에서도 서술했듯이 사회생활에서 발생하는 온갖 갈등을 잘 조정해 갈 수 있도록 도와주는 데 있으므로, 이러한 교육목적을 달성하기 위해서는 이론에 치우친 강의에서 벗어나 학생들이 실제로 갈등구조를 극복해 갈 수 있는 연습을 해 보도록 해 주는 것이 필요하다. 물론 이러한 점은 굳이 정치교육뿐만 아니라 모든 사회과 교과목에 해당되겠지만, 특히 정치의 경우 이러한 점은 더욱 강조될 수밖에 없다. 그 이유는 무엇보다도 현실 정치가 일반 국민들의 기대에 부응하지 못하고 있고, 그 때문에 사회적으로 정치에 대한 깊은 불신감이 심어져 있기 때문이다. 이러한 점을 타파하기 위해서라도 ‘정치과정’에 대한 올바른 이해가 요구되는 것이다.
이를 위해 최근의 사회교과서 개정에서는 이러한 점들이 많이 강조되어 제6차 교육과정 시행 이후 새로 발행된 사회교과서들은 이전과는 달리 발표․토론식 수업이 용이하도록 개편되었고, 이러한 추세는 제7차 교육과정이 시행된 이후에도 지속되어 오고 있다. 또 제7차 교육과정이 시행됨에 따라 사회과 교육과정에도 큰 변화가 생겨, 초등학교 3학년부터 고등학교 1학년까지는 과목별 구분 없이 ‘사회’라는 큰 제목으로 공통학습이 이루어지고 있어 이른바 ‘통합교과 교육’이 가능해졌다.
다운로드 맨위로