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평가점수C

[초등 수업 지도안] 과학 세안 6학년 6.편리한 도구

등록일 2003.11.30 한글파일한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 700원

목차

1. 단원 : 6. 편리한 도구
2. 단원(제재)의 개관
3. 단원(제재)의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 학습 과제 분석
6. 지도계획
7. 평가 계획
8. 지도상의 유의점
9. 지도의 실제

본문내용

이 단원은 간단한 도구를 이용하여 힘의 작용 원리를 이해하는 데 목적이 있다. 학생들은 아르키메데스가 가졌던 질문 “작은 힘이 어떻게 큰 힘을 이길 수 있는가?”에 대한 해답을 찾게 될 것이다. 생활에서 도구의 대부분은 작은 힘으로 큰 힘을 내어 힘든 일을 쉽게 하는 데 목적이 있다. 시소, 장도리, 드라이버, 도르래 등이 그 예이다.
그러나 핀셋이나 젓가락, 근육에 의한 팔의 작용 등은 힘의 절약만을 위한 것이 아니며, 작동 거리를 넓히거나 이동 속력을 크게 하기 위해, 또는 섬세한 작업을 위해 더 큰 힘을 사용한 것이다.
따라서, ‘편리한 도구’는 이 두 가지 목적을 위해 사용되는 것이다. 이 단원을 통하여 학생들은 여러 도구의 작용을 관찰하고, 결국 같은 원리에 의해 설명될 수 있다는 것을 알게 된다.
이를 위해 학생들은 주변의 도구에 대한 세심한 ‘관찰’, 기능에 따른 도구의 ‘분류’, 도구의 작용과 모형을 기하학적으로 ‘단순화하는 능력’, 힘의 크기에 대한 ‘정성적 비교’, 힘의 크기를 어느 정도 ‘정량적으로 측정’하는 능력이 필요하다.

참고 자료

․교육부, 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 국정교과서 주식회사, 1999
․교육부, 교사용 지도서(과학 4-1, 4-2, 6-2), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2000
․(주) 한국교육출판사, 교육자료 12월호, 2002
․한국교원단체총연합회, 새교실 12월호, 2002
․과학과 수업모형 pp31~39
․ www.edunet4u.net
․ http://cyberschool.co.kr/html/text/mst/mst112.htm
․ http://myhome.nate.com/jyosio/ddddd/6hak/gahak2/db16.htm
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