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[바른생활 학습 지도안] 바른생활 학습지도안

등록일 2003.11.30 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,000원

소개글

마인드맵을 이용한 재미있는 수업과
손가락인형을 통한 동기유발부분이 정말 재미있는
수업이 될 것 같습니다.
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목차

1. 제재의 개관
2. 제재의 목표
3. 지도상의 유의점
4. 수업지도안

본문내용

1. 제재의 개관
본 제재의 지도요소는 ‘친구와 사이좋게 지내기’이며, 영역은 ‘다른 사람 생각하기’이다. 본 제재는 최근, 핵가족 제도의 보편화, 형제 수의 감소 추세 등으로 학생들은 인간관계를 맺고, 그 관계를 유지하기 위한 경험이 아주 부족한 실정이다. 특히 자기중심적으로 사고하고 판단하는 1학년 어린이들은 친구 관계의 변화가 수시로 일어나며, 학교의 친구가 스침의 만남에서 끝나게 되고, ‘집단 따돌림’이라는 양상까지 보이고 있어, 이를 방지하고 친구를 수용하여 사이좋게 지내는 태도를 기르기 위해 설정된 제재이다. 그러므로 지도의 핵심은 자기중심적으로 사고하고 판단하는 1학년 어린이들에게 다른 친구의 입장에서 생각하여 친구를 이해하고 수용하여 사이좋게 지내는 태도를 가지도록 하는데 있다.
따라서, 본 제재에서는 친구의 소중함을 인식하고, 친구의 서로 다른 점을 이해하고 수용하며, 친구의 잘 하는 점을 칭찬하고, 잘못은 서로 사과하고 용서하며, 어려울 때는 서로도와 사이좋게 지내기 위해 노력하도록 하여 원만한 인간 관계를 유지하도록 하는 데 주안을 두어 지도하여야 한다.
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