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[교육철학] 17세기 교육의 시대적 배경

등록일 2003.11.29 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

목차

없음

본문내용

17∼18세기 교육의 시대적 배경

1. 영국의 명예혁명과 프랑스혁명을 거치면서, 유럽에는 봉건사회가 해체되고 근대시민사회가 형성되었다.
2. 문예부흥과 종교개혁을 통해 인간의 자아와 양심을 발견한데 이어, 지리상의 발견을 이룩함으로써 내적으로나 외적으로 새로운 세계를 열어나갔다.
3. 인쇄술의 발달로 지식의 축적과 전파속도가 빨라진데다가, 화기와 나침반 등을 이용하여 신항로와 신대륙을 발견함으로써, 문화의 교류와 세계관의 변력을 가져오게 되었다.
4. 인간의 지적능력을 신뢰하게 되었고, 이것을 바탕으로 자연세계를 정복할 수 있으리란 자신감을 갖게 되었다.
5.새로운 세계의 발견, 자연법칙의 발견, 증기기관의 발명 등은 산업혁명을 낳았고, 근대국가체제의 성립, 계몽사조의 등장, 프랑스 혁명 등은 자유로운 시민사회로 길을 열었다. 이런 변화는 전반적으로 유럽인들의 사고의 틀과 생활양식에 커다란 변화를 일으켰다. 그리고 그것은 교육의 내용과 방법에도 큰 영향을 미쳤다.

참고 자료

교육의 역사와 철학(207∼215) 1999 강승규·강선보·박의수·정영수 저 동문사
교육사 교육철학 강의(203∼212) 1996 김기수·조무남·피정만 저 동문사
서양 교육사(71∼75) 1999 김진희·이기문 저 지구문화사
교육의 역사 및 철학적 기초(131∼138) 1992 조영일 저 형설출판사
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