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교육과 평과 학업성취

등록일 2003.11.27 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

소개글

교육과 평가에서 학업 성취에 관련된 부분을 조사, 정리하였습니다. 많은 도움 되시길 바랍니다. ^_^

목차

용어정리

사회계층의 개념과 결정요인
사회계층과 교육 기회
사회계층과 학업성취

본문내용

1. 사회 계층의 개념과 결정 요인
1) 사회 계층의 개념
※ 넓은 의미 : 계급을 계층의 하위범주로 사용.
※ 좁은 의미 : 계급과 계층을 구분하여 사용.
※ 우리나라의 경우 일반적으로 계급과 계층을 구분하지 않고 사용해왔으며 계급이라는 용어보다는 계층이라는 용어를 즐겨 사용하였다.
(1) 계층의 의미 : 사회의 불평등이 만연된 현실 속에서 사회 계층은 ‘잘 구조화된 사회적 불평등’이라 할 수 있다. ⇒ 사회의 희소가치가 그 사회의 성원들 사이에 불균등하게 분배되어 자리잡히고 제도화된 체계.
① 사회공간 속에서 사회적 지위를 같이하는 사람들의 층적 집합체를 개별로 나타내는 개념.
② 사회계급의 의미보다 광의의 의미를 지닌 것으로서, 직업구조의 변화나 사회변동 등의 사회적 분배에 따른 사회적 인식이나 평가의 결과로서 사회적 지위가 유사한 성층이라 할 수 있음.
(2) 계급의 의미 : 최초 신분을 나타내는 말로 주로 사용되었으며, 사회계급이라는 말은 산업사회의 산물로 프랑스 혁명 이후 18세기 후반부터 사용되기 시작하였으며 19세기부터 점차 명확하게 세분화됨.
① 마르크스 : 경제적 생산수단의 사유제도에 따라 유산계급과 무산계급으로 나누어 사용.

참고 자료

김신일 교육 사회학
김경식 외 5인 공저 교육 사회학
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