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[브레인 스토밍] 평생교육방법 중 브레인스토밍에 대하여 고찰하시오

등록일 2003.11.27 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

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목차

Ⅰ. 서론 - 브레인스토밍의 기원과 개념
Ⅱ. 본론 - 평생교육방법 중 브레인스토밍
Ⅲ. 결론 - 평생교육방법 중 브레인스토밍효과

본문내용

Ⅱ. 본론 - 평생교육방법 중 브레인스토밍
1. 브레인스토밍의 특성
평생교육의 교수­학습방법에 있어서 비교적 최근에 도입된 것 중에 하나가 브레인스토밍이다. 브레인스토밍은 비판적 판단과 독창력을 융합한 창조적 사고의 한 형태이다. 참여자들은 일정한 시간동안 어떤 문제에 대해 떠오르는 모든 생각들을 기록하고 이러한 생각들에 대해 어떤 판단을 내리지 않는다. 모든 사람이 자유롭게 상상하며, 문제에 대한 해결책으로 다른 사람들이 제안한 것이 실효성이 있는 것인가에 대해서는 절대로 시비해서는 안 된다. 양적인 측면을 위해 질적인 측면이 무시되어 진다. 그러나 생각들이 분류되고 평가된 이후에 다양한 판단이 이루어지며

참고 자료

⊙ 참고문헌⊙

평생교육방법론 -교육과학사(권이종 외)

평생교육방법론 -두남출판사(김남선)
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