검색어 입력폼
평가점수A

[아동] 학령기 아동에게 미치는 대중매체의 영향

등록일 2003.11.24 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,400원

목차

1. 대중매체의 정의와 종류
2. 대중매체의 교육적 기능
3. 대중매체의 부정적 기능
4. 대중매체가 아동에게 미치는 한 예
1)드라마
2)오락프로그램
3)광고
5. TV가 아동에게 미치는 영향
6. 대중매체 교육의 나아가야 할 방향

본문내용

학령기는 초등학교 입학시기인 6세부터 졸업하는 12, 3세 경까지의 시기이며, 전기(6∼9세)와 후기(9∼12세)로 구분 가능하다. 아동에게 학교생활의 시작은 가족 이외의 사회적 영향력이 새롭게 등장하는 것으로, 그 동안의 가정에서의 안전과 편안함으로부터 떨어지는 것을 의미한다. 또한 이는 이전에 가족 속에서 통용되고 있던 신념이나 습관이 지역사회의 규범이나 가치에 도전을 받고 재음미되는 시기에 해당한다. 이 시기의 아동들은 나름대로의 문화와 생활습관을 형성하는 과정을 통해 하나의 체계를 형성한다. 하지만 이 체계는 미성숙하고, 체계적이지 못한 감정이 개입된 체계라는 점을 이해해야 한다.
학령기 아동의 가장 큰 특징은 느리지만 인지 및 사회기술의 빠른 확장을 이룬다는 점이다. 부모는 이 시기에 있어 아동의 최상의 능력을 증진시키고 신체적, 지적, 정서적, 사회적 능력의 중요성과 상호관계를 식별하도록 훈육하여야 한다. 학업과 레크리에이션, 사회적 상호작용을 통해 미래 성인의 역할을 위한 기초를 쌓는 시기로서, 이 시기에 있어 대중매체의 영향은 실로 지대하다고 할 수 있다. 학령기 발달에 있어 대중매체가 끼치는 영향에 대하여 지금부터 살펴보고자 한다.

참고 자료

·TV에 중독된 내아이 어떻게 가르칠까 (김병록 지음)
·매스미디어 입문 (유일상 지음)
·대중매체의 이해와 활용 (김상현, 채백 지음)
·미디어 교육의 이해 (안정임, 전경란 지음)
·교육사회학(엠제이미디어, 공석영, 김정호 공저)
다운로드 맨위로