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[교육] 교원수급의 원인과 대책및 해결책

등록일 2003.11.24 한글파일한글 (hwp) | 34페이지 | 가격 3,000원

소개글

열심히 자료를 모아 발표를한 조원들께 감사드립니다..
A+받았어요>>^^

목차

%교원수급 요약본

1. 교원 수급의 개념
1) 교원 수요와 공급의 개념
2)교원 수급의 결정요인과 수급격차 발생요인

2. 교원 수급의 문제점
1)도시 집중가속화에 따른 교원 수급의 문제
2)정년단축에 의한 교원 수급의 문제
3)교육과정에 의한 교원 수급의 문제

3. 최근 사회적으로 대두되고 있는 문제점(중초교사 편입제도)
1)주요현안
2)실시배경
3)떠오르는 문제점
4)교육부, 교육대학생과 현직교사, 특별 편입생의 입장

4. 우리가 생각하는 우리교육의 문제와 해결책

5. 결론

본문내용

(1). 교원수요

전통적으로 교원의 수요는 교사직에 임용 가능한 인원으로 정의되고 있으며, 윌리암즈는 교원 수요의 개념을 다음의 세 가지로 구분하고 있다.
첫째, 수요를 함축하는 의미로서 바람직한 교원수를 수요의 개념으로 보는 것이다.
둘째, 요구와 같은 개념으로 인력계획의 용어로서 사용된다. 이때 교원수요는 교육체제로부터 특정한 산출을 위해서 기술적으로 요청되는 교원수를 의미한다. 공식적인 교원공급계획에서는 일반적 의미로서의 수요개념과 인력예측적 의미로서의 수요개념을 혼용하여 활용하고 있다.
셋째, 경제학자들이 사용하는 시장의 수요와 같은 의미의 교원수이다. 이것은 매우 실질적인 의미를 갖게 되는데, 이 때 교원의 수요는 교원의 가격함수로 결정되며 정부가 현재의 임금수준에서 고용할 수 있는 교원수로 정의된다. 따라서 교원의 봉급이 타 직종의 임금수준에 비해 상대적으로 높아지면 다른 조건이 동일하다는 가정 하에 교원의 고용이 줄어들 것으로 본다.
이러한 교원수요의 개념은 바람직한 교원수이건 현실적으로 요청되는 교원수이건 현재 혹은 미래의 현실적 여건을 가정적 조건으로 채택하고 있다고 할 수 있다.
즉, 교원의 수요의 개념은 가장 바람직한 교원 상황을 전제하고 가장 이상적인 필요 교원수를 교원수요로 정의할 수도 있고, 현재의 가용한 재원과 상태에서 최소한으로 요구되는 필요 교원수를 교원수요로 정의할 수도 있다.
따라서 우리는 교원 수요의 개념을 단순히‘교육활동의 원활한 수행을 위해 특정 시점에서 교직에 요구되는 교원수’로 정의하고자 한다.
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