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[교육사회] 사회계층과 사회이동

등록일 2003.11.23 한글파일한글 (hwp) | 19페이지 | 가격 2,000원

소개글

사회계층과 사회이동에 관하여 참고자료를 바탕으로 정리한 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 사회계층
가. 사회계층의 개념
나. 사회계급과 사회계층
다. 사회계층의 이론적 관점
라. 사회계층의 결정요인
마. 사회계층의 분류
바. 사회계층과 부분문화
사. 사회계층과 교육

Ⅱ. 사회이동
가. 사회이동의 의미와 종류
나. 사회계층구조
다. 사회이동에 관계된 요인들
라. 교육과 사회적 이동과의 이론적 관점
마. 교육과 사회계층의 이동

Ⅲ. 사회적 불평등 문제의 해결방안

본문내용

지금까지의 역사적인 경험에 비추어 보아 사회계층 현상은 거의 보편적인 현상이다. 심지어는 계급 없는 사회를 내세운 마르크스의 주장에 따라 혁명을 일으킨 공산주의사회에서도 여전히 또 다른 방식의 계층화 현상이 존재하는 것으로 알려져 있다. 그렇다면 사회적 불평등 체계에 대하여 우리가 할 수 있는 일은 없는 것인가? 그렇지는 않다. 완전한 평등사회의 실현은 불가능할지는 모르나 보다 평등한 사회를 위한 노력을 포기해서는 안될 것이다.
그 가운데에서 보다 개방적인 계층구조를 실현하려는 노력은 매우 중요하다. 수직적 사회이동의 가능성을 확대하고, 가정의 배경이나 권력보다는 능력과 노력이 사회이동의 주요 요소가 되도록 하여야 한다는 것이다. 또한 계층이 세대간에 세습되는 것을 최소화 할 필요도 있다. 한편 계층구조가 다이아몬드형을 이루도록 하는 일 또한 중요한 일 중의 하나이다. 이것은 우선 사회가 더욱 산업사회에로 발전됨으로써 가능하다. 그러나 이보다도 사회적 희소가치의 분배가 상류계층에 집중되지 않도록 하고 특히 하류계층의 복지수준을 더욱 높여 계층에 따른 생활기회의 격차가 감소되도록 하는 일이 더 요청된다.

참고 자료

<참고자료>
김병성 (1999), 敎育과 社會 : 巨視·微視 敎育社會學的 觀點, 學志社, 121∼172.
두상언 (2000), 敎育社會學, 교문사, 60∼102.
김동위 (2001), 교육사회학 신강-풀어쓴 교육·사회이론, 교육과학사, 161∼182.
http://210.96.119.1/teacher/sohy61/학습자료/사회문화홈/사회문화/2-3-2.htm
http://ilsa77.hihome.com/samun/samun23.html
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