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[사회복지실천론] 실천론-행동수정

등록일 2003.11.21 한글파일한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 500원

목차

Ⅰ . 서론

Ⅱ. 행동수정 모델의 개요
1. 행동수정모델이란?
2. 행동수정모델의 역사
1) 이론적 배경
2) 행동수정이론의 등장 및 발전
3. 행동발생유형
1) 반응적 행동
2) 고전적 조건화
3) 조작적 조건화
4. 행동수정의 원리와 기술
5. 행동수정의 계획과 일반적 절차
5 - 1. 초기단계
5 - 2. 개입단계

Ⅲ. 강화에 의한 행동수정
1. 강화
1) 강화의 기본요소
2) 강화의 체계적 사용
3) 행동유도
2. 행동형성법
1) 행동형성의 원리
2) 행동형성법의 절차
3) 행동형성법 사용시의 유의점
4) 행동형성법에 대한 비판
3. 행동연쇄법
1) 역순행동연쇄
2) 행동연쇄법 사용시의 유의 사항
4. 간헐적 강화
1) 간헐적 강화의 정의와 장점
2) 간헐강화의 기본형
5. 도피 및 회피학습
1) 정의
2) 도피 및 회피행동의 학습
3) 도피 및 회피조건형성의 효과적 사용
4) 도피 및 회피조건형성의 부작용

Ⅳ. 혐오통제에 의한 행동수정
1. 혐오통제란?
2. 벌
1) 벌에 의한 행동 수정의 실제
3. 혐오통제의 유형
3-1. 체벌
3-2. 소멸
3-3. 타임아웃 (Time-Out)
3-4. 반응 대가
3-5. DRL, DRO, DRI

Ⅴ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ . 서 론

사람들은 바람직하지 않다고 생각되거나 문제가 되는 행동을 그만두려고 끊임없이 시도한다. 그런가 하면 바람직한 행동을 새로 발달시켜보려는 결심이나 약속도 많이 한다. 행동수정모델은 현재의 문제행동을 변화시켜서 바람직하지 못한 행동은 감소, 제거하고 바람직한 행동을 양성하려는 것이다.
부르스 프레드릭 스키너(Burrhus F.Skinner)의 행동주의적 학습이론은 당시의 지배적 이론이었던 정신분석에 반대되는 관점을 내세우며 성격이론의 확대에 지대한 기여를 하였다.
1920년대 실험적인 연구에서부터 시작된 행동수정이론에 대해 전반적인 특성과 역사 그리고 강화와 혐오에 의한 행동수정의 원리를 알아보도록 한다.

참고 자료

인간행동과 사회환경(이인정 최해경 나남출판사)
행동수정 (이성진 교육과학사)
사회복지실천의 이해 (엄명용 학지사)
행동수정의 원리(이성진 교육출판사)
사회복지실천론(형설출판사)
사회복지실천론(권육식 학문사)
현대심리학의 이해:마음의과학 (한국심리학회 학문사)
심리학개론:인간행동과 심리과정의이해 (신응섭 박영사)
행동수정의 이론과 실제 (한상덕 교육과학사)
한국행동과학연구소(악셀로드사울 교육과학사)

행동수정연구소 http://www.childcare.co.kr
한국인간발달학회 http://www.humandevelopment.or.kr
행동치료http://my.netian.com/~ciy10/doc/theory10htm
행동수정http://www.momilk.co.kr/ebook/book0102-02htm
http://home.pusan.ac.kr/~lim0711/p/p-5/p-5-10.htm
http://www.ddchild.com/reheal/second/contenta.htm
http://home.taegu.net/~kpsec/data/behavior.htm
http://psych.snu.ac.kr/plaza.search/ koreanpsychology.org/
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