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[장애인복지] 발달장애인 원조방법

등록일 2003.11.20 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

각 기법마다 구체적 사례와 함께 정리하여 이해를 도왔습니다.

목차

Ⅰ머리말

Ⅱ 발달장애인 원조방법
1. 대화하기
2. 생활에서 전반적으로 고려해야할 점

Ⅲ 모델 기법과 구체적 사례를 통해 발달장애 이해하기
1. 발달장애아동의 조기교육 필요성
2. 구체적 기법
1) 모델 기법
2) 반응요구후 모델기법
3) 시간지연기법
4) 우발학습기법

본문내용

1. 대화하기
① 발달장애인은 '나, 너'의 개념은 있으나 표현에서 "나", "너", "우리" 등의 인칭대명사를 사용하는데 어려움이 있으므로 이들의 말을 끝까지 주의깊게 들어주고 상황과 문장속에서 표현하고자 하는 의사를 정확히 파악해야 합니다.
예) 손으로 누군가를 지시하거나, 대상지시 없이 "빵 먹어요" 라고 말하기 쉽습니다.

② 어떤 상황에서 생각이나 감정을 말 (특히 문장)로 표현하는데 미숙하므로 예를 들어 말해주고 대답을 기다리는 것이 필요합니다.
예) 질문 " 너 왜 우니 ? " 라고 질문하면서 " 슬퍼? 화나? 속상해? 어때? " 라고 부가적으로 설명을 해줄 수 있습니다.

③ 발달장애인은 대답할 때 자신의 의사와는 상관없이 끝단어만 쫓아하는 반향어를 많이 사용하므로 "할까. 하지말까" , "하지말까, 할까"처럼 말의 순서를 바꾸어 2회이상 확인하며, 그 말이 현재 어떤 상황에서 쓰이고 있는지 추론해 보는 것이 필요합니다.
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