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[교육심리] 수업에서 학생들의 동기유발 전략에 대하여

등록일 2003.11.20 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

간단하게 예를 들어서 설명한 것도 있어서 내용이해에 도움이 되리라 예상해요^^

목차

1. 동기(Motivaation)
(1) 개념
(2) 동기와 학습행동
(3) 동기의 기능

2. 동기유발
(1)개념
(2) 동기유발의 방법
(3) 내발적 동기와 외발적 동기의 비교

3. 동기유발 이론
(1)DeCceco의 동기유발 모형
(2) E. Hurlock의 고전적 동기유발연구
(3) 동기유발에 대한 연구결과
(4) 동기와 학습능률의 관계
(5)귀인이론

4.동기유발 전략
(1) 교수학습의 과정에서 동기유발 전략
(2)수업에서 학생들의 동기유발전략

본문내용

1. 동기(Motivaation)- 개인의 행동을 결정하는 의식적, 무의식적 원인
(1) 개념
동기(유기체 내에서 어떠한 목표를 추구하는 행동을 하게 하는 상태 또는 태세)적인 상태가 생기는 것과 생겨나게 하는 것이고, 또 학습자로 하여금 학습행동을 일으키게 하는 준비태세이다.
(2) 동기와 학습행동
①동기란 개인활동과 행동의 활발성을 증가시키기도 하고 감소시키기도 하는 요인으로서 개인의 행동수준 또는 강도를 결정해 주는 심리적 구조이며 과정이다.
②동기를 강화시킴으로써 학습행동을 증가시킬 수 있다.
(3) 동기의 기능
①동기는 행동을 촉진시킨다.
②동기는 행동을 선택한다.
③동기는 행동을 방향지어 준다.

2. 동기유발
(1)개념
①행동의 근원이 되는 힘이 동기를 일으키는 힘으로 개체가 목표를 가지고 목표지향적인 행동을 일으키는 과정이다.
②학습과 관련하여 학습하고자 하는 경향이 생기게 하는 적극적인 학습활동을 하도록 하는 것이다.

참고 자료

1. New Mind-Map 교육학 (조화섭 저, 2000, 학지사)
2. 우박사와 함께 떠나는 두 번째 교육학 여행 (우성수 저, 2002, 화학사)
3. http://kmh.ync.ac.kr/html/whtml/wbi/ch16.html#loc2
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