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[교육학] 현대사회와 청소년

등록일 2003.11.19 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

목차

1. 청소년의 의의
2. 청소년의 의식구조
1) 청소년의 가치관
2) 인생관(人生觀)
3) 사회관(社會觀)
4) 가정관(家庭觀)
3. 현대사회와 청소년
4. 청소년과 사회
5. 결론 ; 대응책

본문내용

1. 청소년의 의의
청소년(adolescence, youth)이라 함은 10대 후기 14 - 22 또는 12 - 24까지의 연령층에 있는 인구를 말한다. 사회적으로 중졸 후 고등학교 또는 대학 초년생 또는 직장 초년생이 이 연령층에 속한다. 청소년기는 사춘기에서 성인에 이르는 과도기적인 시기 즉, 의존적인 아동기에서 자립적인 성인기로의 전환기이다. 따라서 아동기와 성인기의 특성을 함께 지니고 있는 이중적 성격을 나타내고 있다. 또한 생리적, 신체적, 사회적, 심리적인 질적·양적 변화의 시기이다.
청소년은 개인적 혼란으로부터 사회적 질서로 옮겨가는 세대이며 새로운 삶의 단계에 놓여있는 세대이다. 또한 신체발육 정도, 정신적 성숙도, 사회적 행동양식 등은 아동기를 벗어났지만 아직도 더 성숙해야 하고 사회화가 요구되는 세대이다. 따라서 청소년은 다양한 심리적 특성, 복잡한 사회 문화적 배경, 광범위하고 이질적인 사고와 형태를 지닌 하나의 사회적 범주라 할 수 있다.
이 시기는 자아발견의 시기(E. Spranger)이며, 질풍노도의 시기( L.S.Hollingworth)이기도 하다. 그래서 이 시기를 심리적 이유기(psychological weaning)라고도 한다. 청소년기는 그 과도기적이며 이중적인 성격 때문에 가장 활기에 찬 기간이기도 해서 적극적인 교우관계, 애정관계도 형성될 수 있고 자기 나름대로의 인생관, 사회관, 국가관 등도 형성해 간다. 따라서 인생의 욕망, 만족, 좌절, 공포가 엇갈리는 과도기이도 하다
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