검색어 입력폼

청소년과 매스미디어

등록일 2003.10.05 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 800원

목차

1.서론

2.본론
(1)매스미디어의 개념
(2) 매스미디어의 기능과 특성
(3) 매스미디어의 순기능과 역기능
(4) 매스미디어가 청소년에게 미치는영향
(5)매스미디어의 교육적 과제

3.결론

4.참고문헌

본문내용

1. 서 론

현대사회에 있어서 중요한 특징중의 하나는 우리가 매스 커뮤니케이션시대에 살고 있다는 것이다. 현대는 정보의 시대이다. 다양한 지식과 정보가 사회생활에 깊숙이 파고들고 있고 이러한 정보 전달과정에서 매스 커뮤니케이션의 출현과 그 역할은 우리 생화에 중요한 영향을 미치고 있다. 매스 커뮤니케이션은 대량의 정보와 지식을 일시에 전달함으로써 대중으로 하여금 그들의 생각과 태도, 지식과 기술 등을 결정하게 할뿐만 아니라 대중문화를 만들어 내는 기능을 한다. 이와 같은 대중문화의 출현은 개개인의 생활과 그 사회의 번영을 지배하는 문화를 조성하는 것으로서 무엇보다도 중요한 교육적 기능을 가지고 있다. 교육이란 인류역사이래 계속되어 온 삶의 과정으로서, 원시시대부터 제도화된 학교교육시대 이전까지의 비형식적인 교육을 ‘교육의 제1의 물결’로, 제도화된 학교교육을 통하여 계획적으로 이루어져 온 형식적 교육을 ‘교육의 제2의 물결’로, 그리고 오늘날의 전 생애를 통하여 계속적으로 배우고 사회전체가 학습의 장이 되는 형식적, 혹은 비형식적 교육을 지향하는 새 물결을 ‘교육의 제3의 물결’로 볼 수 있다.

참고 자료

ꋻ http://home.cein.or.kr/~x2sunchg/main04/eumnan.htm
ꋻ http://chonnam.chonnam.ac.kr/~bukim/1-data/internet.htm
ꋻ http://100.empas.com/entry.html/?i=60544&v=&Ad=photorental
ꋻ 김 영우․문 현상․석 태종, 교육사회, 동문사, 1995, pp.152~173
ꋻ 김 병성, 교육과 사회, 학지사, 1994, pp.353~370
ꋻ 정 봉도, 교육사회, 재동 문화사, 2001, pp. 237~257
ꋻ 권 이종, 청소년과 교육병리, 양서원, 1992, pp.174~187
다운로드 맨위로