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[교육학 개론] 교육학 개론 시험자료

등록일 2003.09.29 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

교육학 개론 시험자료 요약, 지난학기 기출문제포함 한 요약

목차

1교육의 정의
2.교육과정계획
3.진보주의

본문내용

1.교육의 정의
1)기능적 정의 :교육을 교육이외의 다른 목적을 위한 수단,방편으로 규정하려는 관점을 말함. 교육이라는 행위자체의 본래적의미를 등한시한다는 문제점.
2)규범적 정의: 교육자체의 궁극적 목적,내재적 목적과 관련시켜 교육을 영원한 진리나 가치가있는 것을 전달하는 것이요, 개개인의 인격완성을 기하는 것으로 보려는 관점을 말한다고 할 수 있다. 즉,교육의 가치실현을 교육자체의 발전에 더 큰 비중을 두는 입장이다.
3)조작적 정의:교육의 실제적인 과정이나 교육의 실현방법과 연계시켜서 기술적‧조작적으로 규정하려는 관점. 대표적‘인간행동의 계획적 변화’-‘인간행동’은 교육의 대상에 대해,‘계획적’은 교육의 의도성‧계획성에 대해, ‘변화’라는 것은 교육의 목표에 대해 언급하는 것으로 볼 수 있다. 교육이란 물리현상이나 화학현상이 아닌 인간의 행동을 다루는 행동이며,계획과 일정한 과정이 동반되는 구체적이고 절차적인 활동이고,인간행동의 변화를 도모하는 데에 그 목적이 있는 활동.
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