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[교육행정, 관료제, 계선, 학교조직, 공식조] 교육행정과조직

등록일 2003.07.10 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 400원

목차

제 1절 조직의 개념
제 2절 공식조직과 비공식조직
제 3절 계선 참모 조직
제 4절 Weber의 관료제
제 5절 학교조직에 대한 대안적 모형

본문내용

2. 관료제의 특징
1) 분업과 전문화
ex) 학교에서 초. 중. 고. 대학의 학교단계별이나 국어, 수학, 과학 등 교과별로 분업을 이룩하는 것은 전문화를 촉진하고 능률을 증진시킨다.
2) 비인간 지향성
감정에 치우치지 않고 사실에 입각한 공정한 결정을 하기 위해서 공식적 비정성이 지배해야 함.
3) 권한의 계층
관료 조직의 직위의 구조는 수직적으로 편성하며 하위직은 상위직의 통제와 감독 하에 놓이도록 되어 권한의 계층을 형성.
4) 규칙과 규정
규칙과 규정은 각자의 직위에 수반되는 권리와 의무를 규정하고 각자의 활동을 조정하는 기능을 한다. 또한 사람이 바뀌어도 운영의 계속성을 보장하고 종업원의 행동에 안정성과 일관성을 보장.
5) 경력 지향성 : 서열과 성취에 따른 승진제도가 있어 아를 뒷받침함.
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