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[교육철학] 학교 교육의 본질

등록일 2002.10.25 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

철학이란..
교육철학
학교 교육의 본질
학교 위기의 본질
위기의 극복을 위한 교육의 대응
학교와 교육의 아름다움에 대하여

본문내용

철학이란..
먼저 철학이라는 말의 의미를 살펴보자. 철학(philosophy, philosophie)이란 어원상 philia(사랑)와 sophia(지혜)로 이루어져 있는 말이다. 즉, '지혜에 대한 사랑'이라는 뜻을 가지고 있다. 따라서 철학을 한다는 말은 지혜를 사랑하는 일을 의미하며, 철학자란 지혜를 사랑하는 사람을 의미한다. 그리하여 플라톤은 철학을 일컬어 "생성, 소멸에 의하여 괴란되지 않는 불변의 실재를 볼 수 있게 하는 학문을 사랑하는 마음가짐", 즉 "진리와 지혜를 사랑하는 일"이라고 정의한 바 있다.
철학은 단편적이며 부분적인 경험보다는 보다 일반적이며 보편적인, 포괄적인 문제에 관심을 갖는다. 철학자는 인생의 모든 영역을 가능한 한 전체적으로 관찰하려고 하며, 다양하고 변화무쌍한 사태에서 일관된 통일성을 발견하려고 하며, 개별적인 경험들 사이의 관계를 포착하려고 한다. 그리하여 개별적인 편견이나 억측을 극복하여 보편적인 의의를 찾아내려고 한다. 이렇게 볼 때 철학이란 어떤 개별적인 사물, 사상, 사태, 경험들의 질서와 체계를 세우려고 하는 학문이라고 할 수 있다.
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