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목차

제1절 철학의 연구영역
제2절 철학과 교육
제3절 교육의 사명

제5장 교육의 심리학적 기초
제1절 인간에 대한 바른 이해
제2절 인간이 형성되는 과정
제3절 학습이 이루어지는 과정

제6장 교육의 사회학적 기초
제1절 사회와 문화와 교육
제2절 지성사회와 교육
제3절 교육의 사회적 기여

본문내용

철학의 연구영역
● 존재론 - 이 우주의 궁극적인 본질 혹은 실체란 무엇인가를 파악하려는 철학적 노력이라고 할 수 있다.
· 일원론: 이 세계의 모습은 무한히 다양하지만 그 실재는 하나라고 보는 입장
· 관념론: 세계의 모습은 다양하지만 그 실재는 정신이라고 보는 입장
· 실재론: 물질 또는 객관적으로 파악될 수 있는 것으로 보는 입장
· 실용주의: 우주의 본질이란 끊임없이 변화와 발전 그 자체라는 입장